经历PPT惨案第，几乎抱着赴态办公。
料之狂暴并没。
周处只泡茶候（次战战兢兢，用量杯精确到毫），也抬句：“PPT以让赵哥。
，今始跟议。”
跟？
就记录速度？
课堂记都记得跟鬼符样，全靠课霸救济。
但敢异议。
现别让跟，就让议当吉祥物，都得努力挤个庆笑容。
第次跟处务。
拿着领议记录本，正襟危，里握，烙。
议始，周处主持，各位科汇报。
竖起朵，运如，努力捕捉每个字。
“周……个……于XX作推况……基本……呃……还比较顺利……”——记！
“比较顺利”！
“遇到些……历史遗留……老难问题……”——记！
“老难”！
“需兄弟处……协同……共同……形成力……”——记！
“形成力”！
分钟，记录本充斥着“比较好定展持续注力推”……些字单独都认识，组起，完全们到底么，展到步，问题到底。
自己记录议，而汉语模糊语义练习。
偷偷瞄旁边陈姐，龙蛇，流，本子密密麻麻还分点分层，键方圈加号，副切尽掌握样子。
再本子几孤零零“正确废话”，绝望油然而。
议结束，都。
对着页惨忍睹记录，憋得通，么把理成份能见纪。
周处过，拿起记录本，扫。
屏呼吸，等待判决。
沉默儿，指着“比较顺利”几个字，终于：“‘比较顺利’么？”
：“啊？
就……还？”
“具完成百分之，还百分之？
卡个环节？”
语平淡，却像把术刀，精准剖记录层模糊皮。
哑无言。
又指着记“需协同”：“需个处协同？
协同么？
们沟通还等对方联系？
没限？”
：“……”袋彻底空。
当顾着记个字，谁还管背啥啊！
周处把本子放回，没批评，也没，只：“议记录，录音。
们话面，搞清楚事状态卡点。
回遍议录音，把每个模糊表述背对应具事项、责任、点都标。”
两步，又回，添句：“班交。”
着背，第次没得刁难，反而种……被点？
个午，戴着，对着录音，遍遍。
痛苦得像力解。
“比较顺利”=A材料己收集，B数据还等级单位报送，预计周能拿到。
“老难问题”=涉及到某位己调领导签过字个模糊见，现没敢。
“形成力”=需处牵，本周个正式函规划处，确各自分。
当终于把些“话”翻译成话，把份梳理得条理清晰、事项确议纪（虽然还点啰嗦）周处，己经华灯初。
邮件没久，微信响。
周处。
居然用微信？！
个“好”字，也修改见。
而个……表包？
只胖乎乎猫，用爪子努力够着个毛线球，配字：还，别慌张盯着个表包，愣秒钟。
严肃古板周处，收藏夹里居然种萌系表包？！
忙脚回个跪谢.jpg。
边再没。
但就个表包，突然让得，位起像冰样处，底能藏着……呃……座休眠？
或者至，个活？
收拾准备班，莫名松点。
陈姐探：“丫，还没？
喏，堂剩包子，带个。”
接过乎乎包子，今好像……没么失败。
至，第句“话”翻译。
而且，现领导表包库。
算算……打入敌部第步？
