阳移到面央，照放课。
指尖微微蜷着，像握着某种见。
林收回，拉抽屉，把从屏幕朝翻成朝。
文档还着，标句未加句号“但们见”。
没页面，只抽屉。
排张悦正理试卷，作丝苟，尾垂扫过练习册边缘。
廊传***，午休始，群涌，脚步踩音层层叠。
林没。
盯着张悦背，起点分，自己因失眠到教，梯拐角见幕——张悦独自站尽边，里捏着粒药片，仰吞，然用袖擦擦嘴角，呼吸次才推。
面子里盘旋午。
李老师音还边回响：“真正理解，从共始。”
故事，还原真实。
当真实落别，，还对吗？
犹豫着打，建页，输入两个字：《张悦》。
指悬键盘方，迟迟没落。
虚构，记录。
旦，就像把别呼吸装玻璃瓶。
但还敲第：“每教，站廊尽吞粒药片。”
打完句，刻锁屏，把塞包最里层。
点，因为害怕被现，而得自己件该由事。
午第节物理课，陈昊倒数第排靠位置。
今迟到分钟，套搭肩，领微敞，底泛青。
王老师点名字，只堵，没抬。
节课两次差点着，次掉没捡，另次被提问愣秒才反应过。
林记些细节。
放值轮到擦板。
讲台旁贴着本周值表，假装理盒，目扫过表格。
陈昊名字现连续“自习值班”栏里，标注为“:到”。
没点自愿，除非得。
第清晨点半，还没亮透，站梧桐。
点，吹得贴背。
便利灯还亮着，玻璃推响。
陈昊，穿着洗得装裤，里提着空餐盒垃圾袋。
站儿拉伸，像让自己清些，然步朝教。
林没跟。
转到操边，掏，文档里增页：《陈昊》。
“懒，夜里搬箱装泡面。”
完句话，胸松。
解脱，确认——原些沉默，并漠，而累到话。
接几，始留更细节。
张悦每次交作业都用回形针夹好，但从参加课讨论；自习途悄悄分钟，回嘴唇比之润些，像涂过润唇膏。
陈昊总午饭最个堂，端着最便宜套餐角落，完便***趴着休息。
林把些都记。
再纠结否该，而着么得更准。
删掉所形容，只留作。
评判，只呈现。
周午，王老师突击检查课。
“现始，随抽查。”
着到第排，逐个拉抽屉查。
林瞬湿。
刚把几段记折成块塞抽屉夹缝，怕没，也怕网络稳定，便习惯性先稿。
其张着：“张悦药越越，昨宿舍就吞。”
王老师越越。
猛抽数课本压抽屉，顺势用将团勾，攥掌。
撞肋骨，朵嗡嗡作响。
王老师两，翻个男文具盒，问几句于错题本事。
着，指紧紧收拢，团边缘割得掌疼。
首到王老师向排，才缓缓松，借着本遮挡，把团塞裤兜。
，，把所片段拍成照片，相册，命名为“夜之素材库”。
加密锁，指纹解锁才能打。
然回到文档，翻《林》页。
往滚，到自己个第句话：“自己为么，只，就闷。”
现。
建页，标题仍叫《夜之》，：“张悦每药，为让任何撑；陈昊凌晨打，因为母亲院，里只剩个扛；而些，为揭，怕们得太，没记得们过。”
，遍，又删掉最句“没记得们过”，改成：“而些，因为见过。”
保。
自习结束铃响起，同们陆续收拾包。
教灯排排熄灭，只剩侧还亮着。
己全，玻璃映轮廓，模糊而。
点文档首页，个物稿并列排列：《林》《张悦》《陈昊》。
标《夜之》标题闪烁，像等待回应。
点布界面，选择“班级论坛投稿”，粘贴容，标“确认布”按钮方。
指悬里，没按。
面廊传值催促锁音，脚步由及。
，放袋，拉链拉到最顶，像把么藏。
起，子与面摩擦促响。
教，顺掉最盏灯。
